Processo¶
Organizado do mais recente para o mais antigo. Faz uma seleção que torne clara, aprazível e detalhada a evolução do produto e das ideias.
1. Protótipo(s)¶
Fotografias em estúdio com fundo branco do(s) protótipo(s) final(is).
3. Modelos 3D¶
Embed do Fusion (visualização do modelo paramétrico).
4. Outros Modelos¶
Modelos físicos exploratórios, em cartão, espuma, madeira de teste.
6. Esboços e Pranchas-Resumo¶
(do mais recente para o mais antigo)
7. Pesquisa¶
7.1. Aspectos valorizados do moodboard, desconstrução da forma (o que distingue o programa formal)¶
A forma da pera foi analisada e simplificada através da sua decomposição em volumes circulares de diferentes diâmetros. Esta desconstrução permitiu criar um sistema modular constituído por oito peças empilháveis, mantendo a identidade visual da fruta ao mesmo tempo que possibilita novas combinações e interpretações formais. Ao contrário dos brinquedos de empilhamento tradicionais, que normalmente conduzem a uma única solução final, o sistema desenvolvido permite múltiplas configurações. A pera funciona como ponto de partida para a criação de outras frutas e formas imaginárias, incentivando a criatividade e a experimentação.
7.2. Objetos de referencia¶
O projeto inspira-se nos brinquedos de empilhamento em madeira associados à pedagogia Montessori, destacando a simplicidade formal, a interação manual e a aprendizagem através da exploração. A forma da pera serviu como referência para o desenvolvimento do sistema modular, permitindo criar uma figura reconhecível e, simultaneamente, múltiplas combinações e formas imaginárias.
9. Outros Elementos¶
O desenvolvimento do projeto foi inspirado por diversas referências do design, da ilustração e do brinquedo educativo. Destacam-se o trabalho da Maria Montessori, pela pedagogia utilizada, da exploração sensorial das crianças e da construção livre.
A nível visual, as ilustrações de Bernardo Carvalho, Enzo Mari inspiraram a simplificação formal, as formas orgânicas.
Paralelamente fiz pesquisa acerca dos princípios da pedagogia Montessori, que valoriza a autonomia, a exploração sensorial e a aprendizagem através da experiência prática. Tal como nos materiais Montessori, o meu brinquedo tem como objetivo as crianças fazerem várias combinações de formas com as peças do meu brinquedo para explorarem a criatividade a motricidade fina .