Processo¶

Organizado do mais recente para o mais antigo. Faz uma seleção que torne clara, aprazível e detalhada a evolução do produto e das ideias.

1. Protótipo(s)¶

Não foram realizados protótipos para este produto.

4. Modelos 3D¶

Embed do Fusion (visualização do modelo paramétrico).

![[rrr.png]]

https://a360.co/4nqYoPa

5. Outros Modelos¶

Modelos físicos exploratórios, em cartão, espuma, madeira de teste.

6. Esboços e Pranchas-Resumo¶

Prancha Resumo

![[prancha resumo.jpeg]]

ESTUDOS | ESBOÇOS

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![[WhatsApp Image 2026-06-18 at 17.39.54.jpeg]]

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7. Pesquisa¶

7.1. Aspectos valorizados do moodboard, desconstrução da forma (o que distingue o programa formal)¶

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Perante os diferentes estímulos e perfis de aprendizagem, optei por desenvolver um brinquedo centrado na Sistematização e Lógica.

Trata-se de uma atividade calma e estruturada, onde cada criança pode avançar ao seu próprio ritmo, construindo a imagem final através de etapas claras e progressivas. O objetivo é promover a concentração, a associação lógica e a perceção espacial de forma acessível e intuitiva.

O brinquedo pode ser utilizado tanto em contexto lúdico como em ambientes educativos e terapêuticos, como escolas ou clínicas, funcionando como um apoio ao desenvolvimento da organização cognitiva e da capacidade de resolução de problemas através da manipulação de formas

7.2. Objetos de referencia¶

Inventário de precedentes, brinquedos análogos, referências históricas.

![[Pasted image 20260618192220.png]]

![[Pasted image 20260618192248.png]]

9. Outros Elementos¶

Leituras feitas: https://rhemaneuroeducacao.com.br/blog/a-importancia-das-cores-para-o-autista/ https://autisticadvocacy.org/about-asan/about-autism/

Dos and Dont's incorporados no trabalho:

![[Pasted image 20260618192344.png]]

![[Pasted image 20260618192358.png]]